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Procedimiento:

1.  Actividad de pre-calentamiento:

Se puede comenzar con una foto de alguna catástrofe natural, un artículo de un periódico o simplemente escribiendo en la pizarra la palabra CATÁSTROFE.

A través de una lluvia de ideas obtener el vocabulario relacionado.

2.  Entregar la ficha 1: (práctica de pasados)

Individualmente deben inventar una breve noticia sobre una catástrofe ocurrida en el pasado (ayer, hace unos días…). Puesta en común.

3.  Entregar la ficha 2: (práctica del subjuntivo de emoción, de voluntad/influencia y el discurso referido)

Punto 1: Completar individualmente o todos en grupo.

Punto 2: Realizar individualmente. Puesta en común y corrección de manera colectiva.

Se puede aprovechar para trabajar el discurso referido con “El presidente ha dicho/pedido/ ordenado…que” o también “dijo/pidió/ordenó…” (practica del Imperfecto de Subjuntivo).

4.  Entregar la ficha 3: (práctica del subjuntivo para expresar finalidad)

Se puede comentar primero oralmente entre todos, para proporcionar el vocabulario y las ideas necesarios, y después completar la ficha individualmente.

Puesta en común.

5.  Entregar la ficha 4: (práctica del subjuntivo para expresar opinión)

Antes de hacer esta actividad oralmente o por escrito, puede ser recomendable revisar los recursos básicos del español para expresar la opinión.

Debate/ puesta en común.